segunda-feira, 4 de outubro de 2010

Matematicando - Delta - 14/02

MATEMÁTICA E OS JOGOS

Citando o Currículo Nacional do Ensino Básico
(Competências Específicas – Matemática):

"O jogo é um tipo de atividade que alia raciocínio, estratégia e reflexão com desafio e competição de uma forma lúdica muito rica. Os jogos de equipe podem ainda favorecer o trabalho cooperativo. A prática de jogos, em particular dos jogos de estratégia, de observação e de memorização, contribui de forma articulada para o desenvolvimento de capacidades matemáticas e para o desenvolvimento pessoal e social. Há jogos em todas as culturas e a matemática desenvolveu muito conhecimento a partir deles. Além disso, um jogo pode ser um ponto de partida para uma atividade de investigação ou de um projeto".

-> Comente sobre a Matemática e os jogos nas aulas de Matematicando.

Lembre-se que no final do ano será premiado o
ALUNO FERA DO MATEMATICANDO 2011!!!
Estou registrando cada vitória sua.
Copie os links abaixo e divirta-se!!!
Não se esqueça de me chamar assim que conseguir se dar bem em cada jogo.



quarta-feira, 29 de setembro de 2010

Atividade - 6ª série - Delta - 30/09

Olá, 6ª série! O assunto agora é RAZÃO E PROPORÇÃO. Quero que faça essa atividade com capricho, no caderno, copiando as perguntas, ok? Nela, será dado o visto nº 17. Não se esqueça de colocar o título! Capriche na organização!!!

Atividade Blogger02 - Razão

1)  Em uma receita de bolo vão 150 g de açúcar e 240 g de farinha. A razão entre a quantidade de açúcar e a quantidade de farinha é de 5 para 8, 5 para 12 ou 3 para 5?

2)  Escreva o valor das razões abaixo na forma de fração irredutível.
a)  18 : 24
b)  Razão entre 45 e 18
c)  29/58
d)  Razão entre 1 2/5 e 3
e)  Razão de 1 para 7
f)  44%       

3)  Um carro A percorreu 324 km em 4 horas.
     Um carro B percorreu 483 km em 6 horas.
     Um carro C percorreu 241,5 km em 3 horas.
a)  A razão entre a distância percorrida (em km) e o tempo gasto (em horas) é a mesma para quais desses carros?
b)  Qual é o nome que se dá para cada uma dessas razões?

4)  Em uma classe de 7º ano, há 5 meninos para cada 7 meninas. Escreva as razões:
a)  de meninos para meninas;
b)  de meninas para meninos;
c)  de meninos para o total da classe;
d)  de meninas para o total da classe.

5)  Terminando essa atividade, você deve entrar nos sites de Jogos de raciocínio sugeridos por mim no blog, resolver os desafios do blog, deixando comentários/resposta.

Um abraço!!!
Ana.

quarta-feira, 25 de agosto de 2010

Delta Matematicando no Laboratório - 26/08

 Sejam bem-vindos!!!

A atividade que vocês(6ª série) terão que fazer hoje assim como os jogos, os vídeos e os desafios, estão na postagem do mês de JULHO.


terça-feira, 24 de agosto de 2010

Coisas de Ana


Às vezes

Às vezes é preciso perder para dar VALOR,
É preciso chorar para aprender a AMAR,
É preciso confiar para se ENTREGAR,
e ainda assim a grande verdade
é que, é preciso ouvir para nunca GRITAR...
Todos irão sofrer um dia, para saber,
o verdadeiro sentido da felicidade!
Se sentir saudade: PROCURE,
Se sentir vontade: FAÇA,
Se tiver vontade: LUTE,
Se perder: ESQUEÇA,
Se gostar: VIVA!
Muitas vezes deixamos de lutar pelo que realmente queremos pelo simples fato de não
querer ouvir um NÃO...
Errar é humano...perdoar é preciso...e correr atrás
daquilo que realmente queremos é uma obrigação nossa!!
Viva... ame... pense...
erre... e depois do erro corra atrás de refazer o seu acerto... nada é pra vida toda...
Pois lembre-se a um Deus que está contigo...
Nada melhor do que a Alegria em Viver.
A Celebração da Vida a cada momento.
Saborear a cada instante como se fosse único.
Ainda mais quando vemos que o nosso espaço termina quando começa o de outrem.

Geometria - Ângulos - Delta

Conhecendo os ângulos
Um ângulo é basicamente a medida de um giro ou de uma rotação em torno do ponto em que duas linhas ou se cruzam ou se encontram. O vértice é o nome dado ao ponto de encontro dessas linhas. Os ângulos possuem alguns nomes particulares. Observe as classificações mais comuns:

domingo, 8 de agosto de 2010

Atividade - 6ª série - Indyu

Turma da 6ª série, esta atividade é para ser resolvida no caderno. Não é necessário copiar as questões. Só a resolução e o título (Atividade Blogger01 - Equações). Darei visto no dia 13/08 no Laboratório de Informática. Beijocas, Ana.

Atividade Blogger01 - Equações

1) Copie e resolva as equações em IR:
a) 2 x + 6 = x + 18
b) 5 x – 3 = 2 x + 9
c) 3x – 5 = x – 2
d) 3x – 5 = 13
e) 3x + 5 = 2


Instrução: Assinale a alternativa correta.
2) (Saresp - SP) O número natural 3 é solução da equação:
a) 2x – 8 = 1
b) 5x – 5 = 2x + 2
c) 5x – 10 = 3x
d) 5x – 9 = 6


3) O triângulo da figura tem perímetro de 22 cm. Determine a medida do menor lado.

4) A balança está equilibrada e os queijos têm "pesos" iguais. Quantos quilogramas tem cada queijo?